为进一步加强全市教育系统机构编制管理，全面掌握我市普通中小学校布局、办学规模、教职工配备等现状，根据中央编办《关于进一步挖潜创新加强中小学教职工管理的指导意见》精神和省委、朝阳市委编办关于对中小学开展专题调研的通知要求，市委编办坚持“三个导向”，扎实开展普通中小学机构编制专题调研工作。
以目标导向发力，精心组织实施。召开室务会进行专题安排部署，紧紧围绕调研通知要求，预先研判形势、聚焦重点难点、找准关键问题、确定调研范围、制定时间表和路线图，印发《关于开展全市普通中小学机构编制专题调研的通知》，第一时间与市教育局对接，传达专题调研工作精神和有关要求，提高教育系统对本次调研工作的重视程度，确保调研工作高效推进。
以问题导向切入，开展实地调研。会同市教育局，深入北票市尹湛纳希高级中学、北票市桃园初级中学、北票市南八家子九年一贯制学校、北票市哈尔脑乡初级中学及中心小学、北票市上园镇靠山屯教学点等10所具有代表性的不同规模、类型的学校，通过实地走访、集中座谈等方式，认真倾听基层一线声音，详细了解各普通中小学在校学生数、班级数、教职工编制核定数和实有人数、教师工作量、编外人数等情况，进一步摸清生源变化及教职工编制使用、队伍建设等情况，将调研数据与教育部门提供的数据进行对比，全面掌握第一手资料。
以结果导向落脚，促进成果转化。按照师生比及附加编制标准，对普通中小学编制测算标准进行科学测算，形成机构编制情况测算表。充分考虑教师脱产进修、女职工生育、新高考改革等实情，融合目前所需与未来发展实效，提出统筹调剂普通中小学教职工编制的初步设想3条、核定普通中小学教职工编制还应考虑的因素修订标准6条、应对时代变化加强中小学教职工编制管理的意见建议7条、动态调整中小学教职工编制后妥善安置超编人员方法4条等针对性强、可操作性强的具体措施，并形成调研报告，为下一步教育系统编制动态调整，优化教师结构，进一步提高城乡之间、校际之间教师均衡配置水平，实现教育均衡发展，强化教育系统机构编制管理工作提供有力支撑。
屈志伟
