自党史学习教育开展以来，市人大常委会把党史学习教育作为首要政治任务，创新学习形式，完善学习机制，做实事，办好事，让党史学习教育获得明显成果。
学以致用，应学尽学，拓展“广度”。构建“1+4”机制，“1”即党组负责牵头抓总，统筹调度；“4”即人大机关党组、机关支部、各委室、离退休老干部，逐一明确参加党史学习教育的形式任务，确保全面覆盖。指导上点面结合，不留死角。注重把握全面，聚焦整合各方面力量，用活特色资源、线上线下联动，用好“学习强国”平台，参观红色基地，用艺术的形式重温党史、接受教育。
办实事、办好事，彰显“温度”。坚持把学习党史同推动人大工作紧密结合，深入开展“我为群众办实事”实践活动，积极引导机关党员干部自觉践行党的初心和使命，用心用情解决群众急难愁盼的问题，扎实开展“大走访”，针对群众反映强烈的热点难点问题进行实事视察，建立各委室调研督导机制，并协调相关部门进行督导推进。紧盯难点，持续督查，真正打通联系服务群众“最后一公里”，让群众利益得到维护，为民服务的成果得到体现。
学担当、重实践，加大“力度”。坚持把党史学习教育实效转到强执行、促落实上，用行动促进党史学习教育成果的转变。建立领导干部办实事档案，落实工作重点，贯彻新发展理念，并将发现的问题纳入党史学习教育专题民主生活会，围绕解决群众利益问题，以大提升、大突破的实际行动，有力推动党史学习教育与我市高质量发展稳步推进稳步提升。
学思践悟，彰显“成效”。着眼于把学习成果转化为指导工作的科学思维，着眼于把学习成果转化为推动我市高质量发展的实际成效。紧紧围绕开展“我为群众办实事”实践活动，党组成员带头走基层、听民生，创新开展惠及民生的调研视察活动，用心用情抓好民生实事，解决了一批群众身边的急难愁盼问题。
据悉，自党史学习教育以来，共受理群众来信来访48件，办结率100%；为民办实事16件，组织调研考察9件，督办事项15件，为全市党史学习教育工作提供了坚强的思想保证和强大的精神动力。
杨杰
